Disciplina Curricular
Deteção Remota e Modelação Espacial com Drones DReMEcD
Mestrado Bolonha em Geografia Física e Ordenamento do Território - 2_Mestrado GFOT (Despacho n.º 4197/2010)
Contextos
Grupo: 2_Mestrado GFOT (Despacho n.º 4197/2010) > 2º Ciclo > Parte Escolar > Tronco Comum > Optativas > 415_Grupo Op_MGFOT_Opção_2.º Sem
Período:
Peso
6.0 (para cálculo da média)
Objectivos
Objetivos A disciplina tem como objetivo fornecer as bases para a utilização em segurança de veículos aéreos não-tripulados (drones) para mapeamento de alta resolução de fenómenos naturais. Os estudantes serão capazzes de desenvolver todos os passos necessários para realizar fotogrametria com drones, levantamentos LiDAR com drones, cartografia e para resolver problemas. Competências - Capacidade para planear missões com drones em diferentes regiões da Terra; - Saber realizar ortofotomapas e modelos digitais de superfície a partir de fotografia aérea; - Capacidade para desenvolver modelação espacial baseada em levantamentos com drone; - Realizar e analisar cartografia temática de pormenor a partir de levantamentos com drone; - Preparar modelos para impressão 3D; - Mobilizar os conhecimentos adquiridos noutras disciplinas para analisar modelos espaciais gerados com drone.
Programa
1. Introdução à deteção remota de ultra-alta resolução. 2. Operação de drones. Legislação. Planeamento de operações. 3. Fotogrametria com drones. Levantamentos de imagens aéreas (visíveis e multiespectrais). Pontos topográficos de controle. 4. Modelação espacial, visualização, classificação e análise de dados obtidos com drones. Cartografia de ultra-alta resolução. 5. LiDAR a partir de drones. Pós-processamento. Geração e análise de nuvens de pontos. 6. Aplicações de drones em análise espacial.
Métodos de ensino e avaliação
A UC organiza-se em aulas com uma componente mais teórica e com pequenos exercícios; em aulas essencialmente práticas, dedicadas ao planeamento de missões com drones, modelação e análise de dados; em sessões de campo, com operação de drones e recolha de dados; e em sessões com discussão e apresentação dos resultados dos trabalhos. A avaliação é baseada num projeto de investigação realizado em pequenos grupos, acompanhado pelos docentes durante o semestre, e é complementada com um teste teórico-prático individual final. A. Regime normal 1. Trabalho de Grupo - 75% - Discussão do trabalho - 20%, - Apresentação final - 15%, - Relatório - 40% 2. Teste teórico-prático individual - 25% B. Regime especial 1. Recensão e apresentação oral de artigo (individual) - 20% 2. Teste teórico-prático (individual) - 80% C. Avaliação em época específica 1. Teste teórico-prático individual – 100%