Sumários

Desenvolvimento de objetivos

23 Setembro 2025, 15:30 Herculano Alberto Pinto Cachinho

Desenvolvimento dos objetivos fixados

  • Desenvolvimento dos objetivos de aprendizagem da situação-problema
  • Definição das metodologias para alcançar os objetivos


Definição de objetivos de aprendizagem

18 Setembro 2025, 15:30 Herculano Alberto Pinto Cachinho

  • Definição dos objetivos de aprendizagem, de acordo como a regra da resposta dos mesmos às três questões: O quê?, Como? e Para quê?
  • Fixação de estratégias para alcançar os objetivos terminais definidos.


Desenvolvimento da 1.ª situação-problema: Centros Comerciais: Sim! Mas Onde os Localizar?

16 Setembro 2025, 15:30 Herculano Alberto Pinto Cachinho

Desenvolvimento da 1.ª situação-problema: Centros Comerciais: Sim! Mas Onde os Localizar?

  • Resposta às questões da ficha SQCAP:
    • O que julgamos saber sobre a situação-problema?
    • O que não sabemos sobre a situação-problema e precisamos de saber para resolver o problema?
    • Como nos vamos organizar para adquirirmos o conhecimento de que necessitamos?


Lançamento da primeira situação-problema

11 Setembro 2025, 15:30 Herculano Alberto Pinto Cachinho

  • Lançamento da primeira situação-problema: centros comerciais: potencialidades e constrangimentos para o desenvolvimento das cidades médias.
  • Análise do cenário da situação problema ( o que sabemos sobre a situação-problema - brainstorming das equipas)
  • O que não sabemos e necessitamos saber para resolver o problema (brainstorming da equipa)


Apresentação da unidade curricular: programa, avaliação e funcionamento da UC

9 Setembro 2025, 15:30 Herculano Alberto Pinto Cachinho

  • Apresentação do programa da unidade curricular: conteúdos substantivos, processuais e procedimentais, finalidades, objetivos gerais, competências a desenvolver, evidências de aprendizagem, referências bibliográficas.
  • Metodologia de ensino/aprendizagem adotada no funcionamento da unidade curricular: a Aprendizagem Baseada em Problemas.
  • A avaliação das aprendizagens: as formas, os processos, os critérios e os elementos de avaliação para os alunos ordinários e em regime especial.