Métodos de Ensino e Avaliações

A Unidade Curricular está concebida para funcionar integralmente em regime de Problem-based Learning (PBL). Os estudantes são convidados a resolver três problemas de acordo com a metodologia "The Maastricht Seven Jump, que combina o trabalho de equipa ( na sala de aula) com o estudo autónomo (fora da sala de aula). Na operacionalização do processo de ensino-aprendizagem recorre-se de forma sistemática ao uso de ambientes híbridos de aprendizagem (figitalização) e a plataformas colaborativas de aprendizagem (google-docs, google apresentações...). A avaliação na unidade curricular é constituída pelos seguintes elementos: Regime normal: - Resolução de 3 problemas: 60% - 4 Testes (30 minutos cada): 40% Regime especial: - 1 Teste final: 50% - 1 Trabalho prático com apresentação oral: 50% UC passível de realizar em “Época de recurso”, segundo os critérios definidos no RGAP do 1º Ciclo.