Métodos de Ensino e Avaliações

A abordagem pedagógica articula a exposição e debate de conteúdos e a realização de atividades práticas e colaborativas, orientadas para o envolvimento ativo dos estudantes nos processos de aprendizagem, como a exploração de casos de estudo, a resolução de problemas e a aprendizagem baseada em projeto, fazendo uso de técnicas como ‘flipped learning’, ‘think-(pair-)share’, ‘quizzes’, etc. A avaliação considera os seguintes itens: A) Regime normal de avaliação: • envolvimento ativo em sala de aula (15%) • exercícios individuais de pesquisa (30%) • exercícios de pesquisa e apresentação em grupo (30%) • trabalho escrito final com aplicação conceptual (25%) B) Regime especial de avaliação (art. 14º do Regulamento MTC): • exercícios individuais de pesquisa (35%) • exercícios de pesquisa e apresentação em grupo (35%) • trabalho escrito final com aplicação conceptual e reflexão aprofundada (30%) Estudantes sem aprovação podem aceder a recurso: teste escrito (100%).