Métodos de Ensino e Avaliação

O seminário é lecionado usando a metodologia da Aprendizagem Baseada em Problemas, operacionalizada através do método "The Maastricht Seven Jump". Este mistura a resolução de problemas, o trabalho em equipa e o estudo autónomo do aluno. A avaliação comporta as seguintes modalidades: Regime normal: Resolução de um problema em equipa, ancorado em trabalho de campo, com as seguintes componentes: Desenho da investigação (25%), Recolha, tratamento e análise da informação (25%), Apresentação oral dos resultados (25%), Relatório escrito da investigação (25%). Regime especial: Apresentação, escrita e oral, de um ensaio sobre um problema, objeto de abordagem no programa do seminário (50% + 50%). Época específica: Exame oral, com uma duração de 30 minutos, sobre os conhecimentos substantivos, processuais e procedimentais estruturantes das aprendizagens realizadas com a investigação e o trabalho de equipa, promovidos pelo conjunto de sessões do seminário. (100%)