Métodos de Ensino e Avaliações

Nas aulas teórico-práticas, a reflexão e a discussão são elementos fundamentais do trabalho, dando particular atenção a aspetos que os estudantes trazem da prática de ensino supervisionada e das atividades de natureza profissional que aí ocorrem. O trabalho formativo decorrerá da imersão dos estudantes na resolução de problemas e desafios relacionados com a relação pedagógica, de acordo com metodologias ativas, ancoradas no trabalho colaborativo em pequenos grupos na sala de aula e no estudo autónomo do estudante fora da sala de aula, de acordo com as tarefas e os objetivos fixados pela equipa. 1. Componente individual (50%): Diário de reflexão sobre as aprendizagens realizadas no seminário 2. Componente em grupo (50%): Resolução de dois problemas sobre a prática pedagógica e a prática de ensino supervisionada. Dada a natureza da UC não está previsto regime alternativo de avaliação.